HISTORIA DO DIA DA MULHER
PORQUÊ O DIA 8 DE MARÇO
Neste dia, do ano de 1857, as operárias têxteis de uma fábrica de Nova Iorque entraram em greve, ocupando a fábrica, para reivindicarem a redução de um horário de mais de 16 horas por dia para 10 horas. Nas suas 16 horas, recebiam menos de um terço do salário dos homens. No entanto a greve terminou em tragédia, pois os patrões não cederam e, fechando as portas, mandaram atear fogo ao prédio, onde as mulheres estavam reunidas. Cerca de 130 mulheres morreram queimadas. Em 1910, numa conferência internacional de mulheres, realizada na Dinamarca, foi decidido, em homenagem àquelas mulheres, comemorar o 8 de Março como "Dia Internacional da Mulher". Desde então, o movimento a favor da emancipação da mulher tem tomado forma, em todas as partes do mundo.
O QUE SE PRETENDE COM A CELEBRAÇÃO DESTE DIA
Pretende-se chamar a atenção para o papel e a dignidade da mulher e levar a uma tomada de consciência do valor da pessoa, perceber o seu papel na sociedade, contestar e rever preconceitos e limitações que vêm sendo impostos à mulher.
A MULHER QUE TEME AO SENHOR
A mulher cristã, sabe que seu valor é reconhecido por Deus e procura aproximar-se mais e mais do papel que seu Criador idealizou para ela – “a auxiliadora” (Gn 2.18).
Ela sabe que deve estar ao lado do homem (não abaixo, nem acima dele) em todas as áreas de atuação. O papel da mulher na sociedade e na família é, inegavelmente, de enorme importância.
No capítulo 31 de Provérbios, encontramos a verdadeira sabedoria dos lábios de uma mãe, que apresenta uma aula a um único filho, seu jovem filho o Rei Lemuel, aconselhando-o a respeito da genuína beleza feminina, que vai muito além da beleza exterior, que é tão cultuada em nossos dias. Essa beleza rara vem de um caráter moldado por Deus e precisa ser conquistada, no dia-a-dia, com a ajuda do Espírito Santo, numa vida em Santidade: Unidade e Paz.
sexta-feira, 6 de março de 2009
PROGRAMÇÃO DIA DA MULHER
Culto em Ação de Graças no Dia Internacional da Mulher
"A mulher que teme ao Senhor, essa será louvada."
Pv 31.30
Mulheres em Adoração ao Senhor
Chamada ao Culto – Salmo 145. 1-6
Cantemos 1 Hino
Mulheres agradecidas ao Senhor
Leitura Bíblica Alternada – Salmo 9. 1-11
Oração de Gratidão
Relato: Origem do dia da Mulher
Mulheres lavadas pelo sangue de Jesus
Isaías 32. 9, 10
Relato: Origem do dia da Mulher
Mulheres servindo ao Senhor com alegria
Dirigente – Senhor, reconhecemos o teu amor e misericórdia para conosco, tornando-nos parte da tua Igreja Militante.
Mulheres – Usa-nos, Senhor!
Dirigente – Usa-nos, Senhor, no meio de uma geração obstinada, de um povo de coração petrificado pelo pecado.
Mulheres – Usa-nos, Senhor, em face ao desespero em que se debatem as famílias ante o iminente risco de degradação.
Dirigente – Usa-nos, Senhor, na limitação de nossa potencialidade, aumentando em nós o amor.
Mulheres – Usa-nos, Senhor, como fonte de encaminhamento e esperança ao homem solitário e sem esperança num mundo onde domina a insensibilidade e a corrupção.
Dirigente – Usa-nos, Senhor, a fim de que nossas ações contribuam para incentivar os pequeninos e jovens a desenvolverem padrões dignos da imagem e semelhança do Deus Criador.
Mulheres – Usa-nos, Senhor, como mulheres cristãs conscientes, na integração e salvação dos perdidos, fazendo crescer em cada uma de nós o amor de Cristo aos pecadores, como atalaias sempre prontas para a luta.
Dirigente – Usa-nos, Senhor, como instrumento vivo do teu querer, entre os nossos familiares e amigos, refletindo Cristo em nós.
Mulheres – Senhor faze-nos "modelo de fidelidade" no teu serviço e no serviço ao nosso próximo! Amém.
Hino
Mulheres aprendendo do Senhor
Leitura Bíblica e Mensagem (convidar uma irmã que tenha o dom da palavra)
Mulheres vitoriosas por Cristo Jesus
HINO ESPECIAL
Oração e Bênção
Avisos e Agradecimentos
Mulher (poesia)
José Wanderly Coladel
Brota em teu coração
O amor, a afeição,
A alegria, o servir,
O carinho, a emoção.
Não medes o esforço,
O cansaço, a exaustão,
Tão somente trabalhas,
Amparas na aflição.
Teus braços se estendem,
Delicadas são tuas mãos,
A proteger, a amparar,
Nos momentos de comoção.
Dos nossos lares és o esteio,
De nosso jardim o delicado botão,
A flor de suave perfume,
Beleza em profusão.
De nossa Igreja, um baluarte,
Exemplo de dedicação.
Cumprindo a vontade divinal
Da fraternidade, da edificação.
E tal qual a sarça ardente,
O fogo que queima, mas não dói.
De teu coração sempre
Brotará o amor que constrói!
"A mulher que teme ao Senhor, essa será louvada."
Pv 31.30
Mulheres em Adoração ao Senhor
Chamada ao Culto – Salmo 145. 1-6
Cantemos 1 Hino
Mulheres agradecidas ao Senhor
Leitura Bíblica Alternada – Salmo 9. 1-11
Oração de Gratidão
Relato: Origem do dia da Mulher
Mulheres lavadas pelo sangue de Jesus
Isaías 32. 9, 10
Relato: Origem do dia da Mulher
Mulheres servindo ao Senhor com alegria
Dirigente – Senhor, reconhecemos o teu amor e misericórdia para conosco, tornando-nos parte da tua Igreja Militante.
Mulheres – Usa-nos, Senhor!
Dirigente – Usa-nos, Senhor, no meio de uma geração obstinada, de um povo de coração petrificado pelo pecado.
Mulheres – Usa-nos, Senhor, em face ao desespero em que se debatem as famílias ante o iminente risco de degradação.
Dirigente – Usa-nos, Senhor, na limitação de nossa potencialidade, aumentando em nós o amor.
Mulheres – Usa-nos, Senhor, como fonte de encaminhamento e esperança ao homem solitário e sem esperança num mundo onde domina a insensibilidade e a corrupção.
Dirigente – Usa-nos, Senhor, a fim de que nossas ações contribuam para incentivar os pequeninos e jovens a desenvolverem padrões dignos da imagem e semelhança do Deus Criador.
Mulheres – Usa-nos, Senhor, como mulheres cristãs conscientes, na integração e salvação dos perdidos, fazendo crescer em cada uma de nós o amor de Cristo aos pecadores, como atalaias sempre prontas para a luta.
Dirigente – Usa-nos, Senhor, como instrumento vivo do teu querer, entre os nossos familiares e amigos, refletindo Cristo em nós.
Mulheres – Senhor faze-nos "modelo de fidelidade" no teu serviço e no serviço ao nosso próximo! Amém.
Hino
Mulheres aprendendo do Senhor
Leitura Bíblica e Mensagem (convidar uma irmã que tenha o dom da palavra)
Mulheres vitoriosas por Cristo Jesus
HINO ESPECIAL
Oração e Bênção
Avisos e Agradecimentos
Mulher (poesia)
José Wanderly Coladel
Brota em teu coração
O amor, a afeição,
A alegria, o servir,
O carinho, a emoção.
Não medes o esforço,
O cansaço, a exaustão,
Tão somente trabalhas,
Amparas na aflição.
Teus braços se estendem,
Delicadas são tuas mãos,
A proteger, a amparar,
Nos momentos de comoção.
Dos nossos lares és o esteio,
De nosso jardim o delicado botão,
A flor de suave perfume,
Beleza em profusão.
De nossa Igreja, um baluarte,
Exemplo de dedicação.
Cumprindo a vontade divinal
Da fraternidade, da edificação.
E tal qual a sarça ardente,
O fogo que queima, mas não dói.
De teu coração sempre
Brotará o amor que constrói!
JOGRAL E PEÇA DIA DA MULHER
TODA MULHER DEVE SER...
Como Eva, que soube seguir em frente, e aceitar o perdão de Deus, mesmo tendo sido a primeira pessoa a pecar.
Como a esposa de Noé, que acreditou nele, apoiando-o, mesmo quando ninguém quis acreditar na mensagem que ele pregava.
Como Sara, embora tendo duvidado da palavra de Deus, arrependeu-se, tornando-se mãe de uma grande nação.
Como Rebeca, que aceitou a vontade de Deus para sua vida, sem hesitar.
Como Raabe, que arrependendo-se de sua vida de pecados, se deixou ser usada por Deus, ajudando numa das grande vitórias do povo de Deus.
Como Rute, que deixando para trás seu povo para seguir a Deus, mostrou como Deus, se preocupa com suas filhas e deseja que vivam uma linda história de amor!
Como Débora, profetisa, que julgava o povo com sabedoria e justiça.
Como Ana, que orou pedindo um bebê, e o devolveu a Deus para que ele se tornar um grande profeta.
Como Abigail, mulher sensata, que evitou uma guerra e que muitos fossem mortos.
Como Ester, mulher fiel a Deus, disposta a morrer pela sua fé e pelo seu povo!
Como Maria, que com humildade, aceitou ficar grávida do Espírito Santo, antes de estar casada, numa época, em que isso poderia lhe custar a vida!
Como Maria Madalena, que após ser convertida, expressou sua gratidão a Jesus, de uma forma tão singular, que sua história, é contada a té hoje!
Como Dorcas, que por viver abnegadamente, Deus a ressuscitou!
Como Lídia, mulher temente a Deus, de coração aberto às mensagem de Deus.
Como Eunice e Lóide, mulheres de fé, que souberam criar seus filhos nos caminhos de Deus, em momentos difíceis!
Todas estas grandes mulheres da Bíblia, foram como nós, tiveram seus momentos de fraquezas, mas se levantaram e deixaram seus exemplos de fé, amor, desprendimento, humildade, coragem, perseverança e esperança!
Que eu e você sejamos como elas, todos os dias, aliançadas com Jesus!
ORAÇÃO DA MULHER CRISTÃ
Senhor, ajuda-me a ser como:
Raquel a arte de fazer-me amar;
Joquebede o espírito de sacrifício e renúncia;
Débora a solidariedade e o estímulo;
Rute a dedicação e a bondade;
Ana a fé a fibra para cumprir o voto;
Mical astucia para usá-la no bem, não para o mal;
Abigail mensageira da paz;
Ester desinteressada e altruísta;
Maria pura e humilde;
Isabel regozijar com o bem alheio;
Marta disposição para o trabalho material;
Maria o anseio espiritual;
Dorcas útil ao necessitado;
Lídia abra a porta ao que chegar cansado;
A mulher samaritana corre a falar da salvação.
Senhor, se houver, tira de mim:
A vontade de olhar para trás (mulher de Ló);
A preferência por um filho (Rebeca);
O desejo adúltero (mulher de Potifar);
A traição (Dalila);
A trama macabra (Herodias);
De Ti, Senhor, suplico:
A paz;
A bênção e
O perdão.
JARDIM DOS FRUTOS DO ESPIRITO
(AUTORIA: PRISCILA JOCYS)
TODAS AS MENINAS DA CLASSE INFANTIL E JUVENIL PODE FICAR DE FLOR, VC APENAS ESCOLHERÁ ALGUMAS PRA SEREM AS FLORES PRINCIPAIS, FAZER UMA FLOR QUE FIQUE NO ROSTINHO DELAS EM VOLTA A FLOR E QUE APAREÇA O ROSTO DAS MENINAS. OU VOCE PODERÁ USAR A SUA CRIATIVIDADE.
NARRADORA: A MULHER QUE TEME AO SENHOR CULTIVA NO SEU JARDIM AS FLORES DA:
FÉ: CRIANÇA VAI FALAR – EU SOU A FLOR DA FÉ (FLOR AMARELA )
“ SEM FÉ É IMPOSSIVEL AGRADAR A DEUS” (TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
AMOR: CRIANÇA FALAR – EU SOU A FLOR DO AMOR (FLOR VERMELHA)
“SE EU NÃO TIVER AMOR NADA SEREI” (TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
ALEGRIA: EU SOU A FLOR DA ALEGRIA (FLOR PINK)
“O CORAÇÃO ALEGRE AFORMOSEIA O ROSTO” (TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
PACIENCIA – EU SOU A FLOR DA PACIENCIA (FLOR AZUL CLARO)
“ESPEREI COM PACIENCIA NO SENHOR, ELE ME OUVIU E ME ATENDEU" (TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
PERSEVERANÇA – EU SOU A FLOR DA PERSEVERANÇA (FLOR ROSA)
“ O FRUTO DA PERSEVERANÇA FLORESCE NO CORAÇÃO BOM DE QUEM GUARDA A PALAVRA DE DEUS ” (TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
PAZ – EU SOU A FLOR DA PAZ (FLOR BRANCA)
“ APARTA-TE DO MAL, E FAZE O BEM,PROCURE A PAZ E SEGUE-A”
(TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
LONGANIMIDADE – EU SOU A FLOR DA LONGANIMIDADE (FLOR LILÁS)
“ O LONGÂNIMO É GRANDE EM ENTENDIMENTO”
(TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
BENIGNIDADE – EU SOU A FLOR DA BENIGNIDADE (FLOR ROXA)
“ PRATIQUES A JUSTIÇA E AME A BENIGNIDADE”
(TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
BONDADE - EU SOU A FLOR BONDADE (FLOR LARANJA)
“TIRA TODA INIQUIDADE E ACEITA O QUE É BOM”
(TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
MANSIDÃO - EU SOU A FLOR DA MANSIDÃO (FLOR AZUL ESCURA)
“MAS AO SERVO DO SENHOR NÃO CONVEM CONTENDER, MAS SER MANSO PARA COM TODOS”
(TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
TEMPERANÇA - EU SOU A FLOR DA TEMPERANÇA
“SEDE MODERADOS E SEMPRE TEMPERANTES”
(TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
NARRADORA: MULHERES, QUE POSSAMOS TER ESTE JARDIM, A CADA DIA CULTIVADO EM NOSSAS VIDAS.
DESFILE BIBLICO – DIA DA MULHER
NARRADORA: Hoje o programa tem a alegria de homenagear nós Mulheres, e para comemorar esse dia especial escolhemos realizar um diferente desfile Biblico. Com modelos muito especiais e um tanto quanto familiares.
Os nossos modelos de roupas foram adaptados para os dias de hoje, mas os figurinos em si expressam o estilo de vida de cada personagem, ou melhor, de cada TOP MODEL.
Dalila (roupa: bem excêntrica e pintura forte)
- É uma típica mulher filistéia, apresenta uma vestimenta de caráter excêntrico e fútil. Utiliza como adornos a leviandade e a vulgaridade.
Mulher de Ló (Roupa sofisticada, jóias, se sentindo superior e arrogante, dá muito valor às riquezas, sempre olhando com um ar de superiodade )
- O figurino apresentado por essa modelo revela-se com estilo sofisticado e ousado e mundano, fazendo referência ao status sócio econômico tão valorizado pela mesma. Os seus adornos são o materialismo e a incredulidade.
Jezabel (Roupas em tons muito fortes...)
- Apresenta-se num figurino majestoso, com um certo toque de exagero, algo que inspira desequilíbrio e arrogância. Seus adornos são: a crueldade e a ambição sem limites.
Dorcas (Muito simples, sem ser campestre, pode aparecer carregando uma cesta de alimentos)
- A próxima modelo é uma típica moradora da região da Galiléia. Seu figurino apresenta-se, com um tecido singelo, mas muito elegante, mesmo porque ela mesma o produziu. Seus adornos são, o amor, o uso das habilidades pessoais em prol do amor ao semelhante.
Esther: (Vestido comprido, um lenço cobrindo a cabeça, bem suave)
Apresenta-se revelando um estilo natural com uma graciosa leveza. Seus adornos são a pureza, e a coragem que é da força de um caráter verdadeiramente cristão.
Maria (roupa delicada e muito modesta)
Apresenta-se com uma vestimenta nobre e delicada, porém muito modesta. Traje peculiar de uma humilde jovem nazarena. Seus adornos são a fé genuína, o caráter edificante e o exercício sagrado da maternidade.
Enfim, segundo a tradição, encerraremos o bom desfile com a presença da noiva.
Entra a noiva... (A noiva pode ser representada por uma criança ou uma juvenil vestida de branco)
Especialmente hoje a noiva representa todas as mulheres que fazem parte da nossa igreja, sejam elas juvenis, adolescentes ou adultas.
Os adornos representam as nossa escolhas e atitudes; se refletimos o caráter de Jesus.
Oxála que nossos adornos não representem o exterior, no frizado dos cabelos, no uso de jóias de ouro e na compostura de vestidos, mas que sejamos belas interiormente em nossos corações com o encanto duradouro de um espírito amável e manso, tão preciosas para Deus.
Que nesse dia, hoje, nós mulheres, possamos refletir quais são os nossos adornos.
Como Eva, que soube seguir em frente, e aceitar o perdão de Deus, mesmo tendo sido a primeira pessoa a pecar.
Como a esposa de Noé, que acreditou nele, apoiando-o, mesmo quando ninguém quis acreditar na mensagem que ele pregava.
Como Sara, embora tendo duvidado da palavra de Deus, arrependeu-se, tornando-se mãe de uma grande nação.
Como Rebeca, que aceitou a vontade de Deus para sua vida, sem hesitar.
Como Raabe, que arrependendo-se de sua vida de pecados, se deixou ser usada por Deus, ajudando numa das grande vitórias do povo de Deus.
Como Rute, que deixando para trás seu povo para seguir a Deus, mostrou como Deus, se preocupa com suas filhas e deseja que vivam uma linda história de amor!
Como Débora, profetisa, que julgava o povo com sabedoria e justiça.
Como Ana, que orou pedindo um bebê, e o devolveu a Deus para que ele se tornar um grande profeta.
Como Abigail, mulher sensata, que evitou uma guerra e que muitos fossem mortos.
Como Ester, mulher fiel a Deus, disposta a morrer pela sua fé e pelo seu povo!
Como Maria, que com humildade, aceitou ficar grávida do Espírito Santo, antes de estar casada, numa época, em que isso poderia lhe custar a vida!
Como Maria Madalena, que após ser convertida, expressou sua gratidão a Jesus, de uma forma tão singular, que sua história, é contada a té hoje!
Como Dorcas, que por viver abnegadamente, Deus a ressuscitou!
Como Lídia, mulher temente a Deus, de coração aberto às mensagem de Deus.
Como Eunice e Lóide, mulheres de fé, que souberam criar seus filhos nos caminhos de Deus, em momentos difíceis!
Todas estas grandes mulheres da Bíblia, foram como nós, tiveram seus momentos de fraquezas, mas se levantaram e deixaram seus exemplos de fé, amor, desprendimento, humildade, coragem, perseverança e esperança!
Que eu e você sejamos como elas, todos os dias, aliançadas com Jesus!
ORAÇÃO DA MULHER CRISTÃ
Senhor, ajuda-me a ser como:
Raquel a arte de fazer-me amar;
Joquebede o espírito de sacrifício e renúncia;
Débora a solidariedade e o estímulo;
Rute a dedicação e a bondade;
Ana a fé a fibra para cumprir o voto;
Mical astucia para usá-la no bem, não para o mal;
Abigail mensageira da paz;
Ester desinteressada e altruísta;
Maria pura e humilde;
Isabel regozijar com o bem alheio;
Marta disposição para o trabalho material;
Maria o anseio espiritual;
Dorcas útil ao necessitado;
Lídia abra a porta ao que chegar cansado;
A mulher samaritana corre a falar da salvação.
Senhor, se houver, tira de mim:
A vontade de olhar para trás (mulher de Ló);
A preferência por um filho (Rebeca);
O desejo adúltero (mulher de Potifar);
A traição (Dalila);
A trama macabra (Herodias);
De Ti, Senhor, suplico:
A paz;
A bênção e
O perdão.
JARDIM DOS FRUTOS DO ESPIRITO
(AUTORIA: PRISCILA JOCYS)
TODAS AS MENINAS DA CLASSE INFANTIL E JUVENIL PODE FICAR DE FLOR, VC APENAS ESCOLHERÁ ALGUMAS PRA SEREM AS FLORES PRINCIPAIS, FAZER UMA FLOR QUE FIQUE NO ROSTINHO DELAS EM VOLTA A FLOR E QUE APAREÇA O ROSTO DAS MENINAS. OU VOCE PODERÁ USAR A SUA CRIATIVIDADE.
NARRADORA: A MULHER QUE TEME AO SENHOR CULTIVA NO SEU JARDIM AS FLORES DA:
FÉ: CRIANÇA VAI FALAR – EU SOU A FLOR DA FÉ (FLOR AMARELA )
“ SEM FÉ É IMPOSSIVEL AGRADAR A DEUS” (TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
AMOR: CRIANÇA FALAR – EU SOU A FLOR DO AMOR (FLOR VERMELHA)
“SE EU NÃO TIVER AMOR NADA SEREI” (TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
ALEGRIA: EU SOU A FLOR DA ALEGRIA (FLOR PINK)
“O CORAÇÃO ALEGRE AFORMOSEIA O ROSTO” (TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
PACIENCIA – EU SOU A FLOR DA PACIENCIA (FLOR AZUL CLARO)
“ESPEREI COM PACIENCIA NO SENHOR, ELE ME OUVIU E ME ATENDEU" (TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
PERSEVERANÇA – EU SOU A FLOR DA PERSEVERANÇA (FLOR ROSA)
“ O FRUTO DA PERSEVERANÇA FLORESCE NO CORAÇÃO BOM DE QUEM GUARDA A PALAVRA DE DEUS ” (TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
PAZ – EU SOU A FLOR DA PAZ (FLOR BRANCA)
“ APARTA-TE DO MAL, E FAZE O BEM,PROCURE A PAZ E SEGUE-A”
(TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
LONGANIMIDADE – EU SOU A FLOR DA LONGANIMIDADE (FLOR LILÁS)
“ O LONGÂNIMO É GRANDE EM ENTENDIMENTO”
(TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
BENIGNIDADE – EU SOU A FLOR DA BENIGNIDADE (FLOR ROXA)
“ PRATIQUES A JUSTIÇA E AME A BENIGNIDADE”
(TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
BONDADE - EU SOU A FLOR BONDADE (FLOR LARANJA)
“TIRA TODA INIQUIDADE E ACEITA O QUE É BOM”
(TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
MANSIDÃO - EU SOU A FLOR DA MANSIDÃO (FLOR AZUL ESCURA)
“MAS AO SERVO DO SENHOR NÃO CONVEM CONTENDER, MAS SER MANSO PARA COM TODOS”
(TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
TEMPERANÇA - EU SOU A FLOR DA TEMPERANÇA
“SEDE MODERADOS E SEMPRE TEMPERANTES”
(TODAS AS MENINAS VÃO FALAR OU UMA NARRADORA IRÁ FALAR)
NARRADORA: MULHERES, QUE POSSAMOS TER ESTE JARDIM, A CADA DIA CULTIVADO EM NOSSAS VIDAS.
DESFILE BIBLICO – DIA DA MULHER
NARRADORA: Hoje o programa tem a alegria de homenagear nós Mulheres, e para comemorar esse dia especial escolhemos realizar um diferente desfile Biblico. Com modelos muito especiais e um tanto quanto familiares.
Os nossos modelos de roupas foram adaptados para os dias de hoje, mas os figurinos em si expressam o estilo de vida de cada personagem, ou melhor, de cada TOP MODEL.
Dalila (roupa: bem excêntrica e pintura forte)
- É uma típica mulher filistéia, apresenta uma vestimenta de caráter excêntrico e fútil. Utiliza como adornos a leviandade e a vulgaridade.
Mulher de Ló (Roupa sofisticada, jóias, se sentindo superior e arrogante, dá muito valor às riquezas, sempre olhando com um ar de superiodade )
- O figurino apresentado por essa modelo revela-se com estilo sofisticado e ousado e mundano, fazendo referência ao status sócio econômico tão valorizado pela mesma. Os seus adornos são o materialismo e a incredulidade.
Jezabel (Roupas em tons muito fortes...)
- Apresenta-se num figurino majestoso, com um certo toque de exagero, algo que inspira desequilíbrio e arrogância. Seus adornos são: a crueldade e a ambição sem limites.
Dorcas (Muito simples, sem ser campestre, pode aparecer carregando uma cesta de alimentos)
- A próxima modelo é uma típica moradora da região da Galiléia. Seu figurino apresenta-se, com um tecido singelo, mas muito elegante, mesmo porque ela mesma o produziu. Seus adornos são, o amor, o uso das habilidades pessoais em prol do amor ao semelhante.
Esther: (Vestido comprido, um lenço cobrindo a cabeça, bem suave)
Apresenta-se revelando um estilo natural com uma graciosa leveza. Seus adornos são a pureza, e a coragem que é da força de um caráter verdadeiramente cristão.
Maria (roupa delicada e muito modesta)
Apresenta-se com uma vestimenta nobre e delicada, porém muito modesta. Traje peculiar de uma humilde jovem nazarena. Seus adornos são a fé genuína, o caráter edificante e o exercício sagrado da maternidade.
Enfim, segundo a tradição, encerraremos o bom desfile com a presença da noiva.
Entra a noiva... (A noiva pode ser representada por uma criança ou uma juvenil vestida de branco)
Especialmente hoje a noiva representa todas as mulheres que fazem parte da nossa igreja, sejam elas juvenis, adolescentes ou adultas.
Os adornos representam as nossa escolhas e atitudes; se refletimos o caráter de Jesus.
Oxála que nossos adornos não representem o exterior, no frizado dos cabelos, no uso de jóias de ouro e na compostura de vestidos, mas que sejamos belas interiormente em nossos corações com o encanto duradouro de um espírito amável e manso, tão preciosas para Deus.
Que nesse dia, hoje, nós mulheres, possamos refletir quais são os nossos adornos.
quarta-feira, 11 de fevereiro de 2009
CULTO INFANTIL
O culto infantil existe para ENSINAR a criança no caminho em
que deve andar, ou seja, na presença de Deus. É o momento onde se
aprende a orar, a cantar, a conviver em grupo com outras crianças, e
também é o momento onde APRENDEM a Palavra de Deus, numa
linguagem simples, porém com sabedoria.
O preparo dos professores:
Assim como em qualquer escola secular, os professores devem sempre estar muito bem
preparados para o ensino bíblico. Geralmente a criança é muito curiosa, e por certo, lhe fará
perguntas que pode levar o professor despreparado a um sentimento de “vergonha”, causando
assim uma impressão ruim para a classe. Porém, o professor não tem a obrigação de saber tudo.
No entanto, deve usar de sabedoria para esta ocasião, dizendo que vai pesquisar e no próximo
encontro lhe dará a resposta.
O professor deve buscar ter bastante conhecimento da lição que será ensinada. Se possível
não fique apenas na leitura do material utilizado, busque outras traduções bíblicas, outras
referências, que lhe ajudarão muito no desenrolar da história. Ter uma Bíblia na Linguagem de
Hoje, seria muito sábio da parte dos professores, pois a leitura nunca deve ser feita de maneira
complicada e sim com palavras conhecidas destes pequeninos.
O professor deve ser preparado não apenas no conhecimento bíblico, mas em primeiro
lugar deve ter sua vida no altar de Deus. Precisa manter um bom testemunho dentro e fora de
casa. Precisa manter uma vida de oração, consagração e separação do pecado. O preparo na vida
no professor começa de dentro para a fora!
? O professor e o seu preparo pessoal
1. Comunhão íntima e diária com Deus é essencial. Para isto precisamos:
? Ouvir: nos cultos, estudos bíblicos e treinamentos.
? Ler: comer a Palavra de Deus, seguir uma leitura programada por assuntos ou por livros
da Bíblia.
? Estudar: Buscando uma leitura mais aprofundada da Bíblia, conhecimentos em livros e
comentários bíblicos.
? Decorar: Memorizando aquilo que lemos (Salmos 119:11), para não pecarmos
? Meditar: O que a Palavra de Deus está dizendo e como isto se aplica a você! Sl1:2
2. Oração: A oração é o fôlego da alma. Vivemos por meio dela. Nossa oração precisa Ter:
? Adoração: Cultuando a Deus pelo que Ele é. (Sl 145; Mt 6:9)
? Louvor: Agradecendo pelo que Ele tem feito. (Sl 107:1-9)
? Confissão: Arrependimento e confissão de pecados.(I João 1:9; Sl 51; Mt6:12)
? Petição: Expondo a Deus nossas necessidades. (Mt 6:11-13)
? Intercessão: Pedindo em favor de nossos alunos( Ef 1:16-19; 6:18)
que deve andar, ou seja, na presença de Deus. É o momento onde se
aprende a orar, a cantar, a conviver em grupo com outras crianças, e
também é o momento onde APRENDEM a Palavra de Deus, numa
linguagem simples, porém com sabedoria.
O preparo dos professores:
Assim como em qualquer escola secular, os professores devem sempre estar muito bem
preparados para o ensino bíblico. Geralmente a criança é muito curiosa, e por certo, lhe fará
perguntas que pode levar o professor despreparado a um sentimento de “vergonha”, causando
assim uma impressão ruim para a classe. Porém, o professor não tem a obrigação de saber tudo.
No entanto, deve usar de sabedoria para esta ocasião, dizendo que vai pesquisar e no próximo
encontro lhe dará a resposta.
O professor deve buscar ter bastante conhecimento da lição que será ensinada. Se possível
não fique apenas na leitura do material utilizado, busque outras traduções bíblicas, outras
referências, que lhe ajudarão muito no desenrolar da história. Ter uma Bíblia na Linguagem de
Hoje, seria muito sábio da parte dos professores, pois a leitura nunca deve ser feita de maneira
complicada e sim com palavras conhecidas destes pequeninos.
O professor deve ser preparado não apenas no conhecimento bíblico, mas em primeiro
lugar deve ter sua vida no altar de Deus. Precisa manter um bom testemunho dentro e fora de
casa. Precisa manter uma vida de oração, consagração e separação do pecado. O preparo na vida
no professor começa de dentro para a fora!
? O professor e o seu preparo pessoal
1. Comunhão íntima e diária com Deus é essencial. Para isto precisamos:
? Ouvir: nos cultos, estudos bíblicos e treinamentos.
? Ler: comer a Palavra de Deus, seguir uma leitura programada por assuntos ou por livros
da Bíblia.
? Estudar: Buscando uma leitura mais aprofundada da Bíblia, conhecimentos em livros e
comentários bíblicos.
? Decorar: Memorizando aquilo que lemos (Salmos 119:11), para não pecarmos
? Meditar: O que a Palavra de Deus está dizendo e como isto se aplica a você! Sl1:2
2. Oração: A oração é o fôlego da alma. Vivemos por meio dela. Nossa oração precisa Ter:
? Adoração: Cultuando a Deus pelo que Ele é. (Sl 145; Mt 6:9)
? Louvor: Agradecendo pelo que Ele tem feito. (Sl 107:1-9)
? Confissão: Arrependimento e confissão de pecados.(I João 1:9; Sl 51; Mt6:12)
? Petição: Expondo a Deus nossas necessidades. (Mt 6:11-13)
? Intercessão: Pedindo em favor de nossos alunos( Ef 1:16-19; 6:18)
A CRIANÇA E A SALVAÇÃO
A CRIANÇA E A SALVAÇÃO
FONTE: IGREJA PENTECOSTAL DO EVANGELHO PLENO
Ministério de Avivamento Mundial Maranatha
Levar uma criança à Cristo é mais que uma responsabilidade, é um mandamento do Senhor... “Ide
por todo mundo e pregai o evangelho a toda criatura.”, podemos levar crianças a Cristo em qualquer
lugar e a qualquer hora: em nosso lar, na classe de crianças, no culto familiar, viajando, na praia ou na rua;
onde quer que façamos o trabalho, há certos passos que devemos seguir para que a criança entenda aquilo
que está fazendo, a fim de ela realmente nascer na família de Deus e ter certeza de ser salva desde aquele
momento.
Observações gerais:
? Devemos recordar sempre que quem converte uma pessoa não é o professor e sim o Espírito
Santo de Deus;
? Há imensa variedade de caminhos através dos quais as pessoas chegam a Deus, é impossível
determinar uma regra que se aplica a salvação de todos (Vários métodos)
Passos a seguir ao levar uma vida a Cristo:
1. Mostre-lhes sua necessidade da salvação (Rom. 3:23; Isa. 53:6).
2. Aponte-lhes o caminho da salvação - Cristo, o filho de Deus, crucificado em nosso
lugar, ressurreto dos mortos (I Cor. 15:3, 4).
3. Leve-a receber o presente da salvação (João 1:12; Ef. 2:8, 9).
4. Mostre-lhe pela Bíblia, que, tendo recebido Cristo como Salvador, agora tem a salvação
(João 3:36).
Plano de Salvação
O Plano de Salvação deve ser aplicado a toda criança que não recebeu a Jesus ainda. Mesmo depois
da conversão a criança deve estar sempre ouvindo sobre o Plano de Salvação (de preferência que em todo
estudo se introduza alguns deles, ou todos se for possível).
Mensagem do Plano de Salvação:
1- Deus é Criador, Santo, Justo e Amor. (Jo 3:16)
2- Jesus, o único e perfeito Filho de Deus. (Rm 5:8)
3- Todos somos pecadores. (Rm 3:23)
4- Jesus morreu em nosso lugar, derramando seu sangue por nós. (1Co 15:3)
5- O Salvador ressurreto e exaltado.(1Co 15:4)
6- A salvação é um presente que precisa ser recebido. (Rm 6:23)
Pode ser mostrado como abaixo ou também como o Espírito Santo te tocar: Há cinco degraus que
nos conduzem à salvação. É necessário subí-los (reconhecê-los) se quisermos ser salvos:
1- Sou pecador.
2- Deus me ama.
3- Cristo morreu por mim.
4- Eu aceito Jesus como meu Salvador.
5- Tenho a vida eterna.
1- Sou pecador- Rom.3:23 "Todos pecaram e carecem da glória de Deus."
2- Deus me ama - Jo 3:16 "Deus amou tanto o mundo, que deu o Seu único Filho, para que todo aquele que
nele crê não morra, mas tenha a vida eterna“.
3- Cristo morreu por mim-1Co 15:3 "Cristo morreu pelos nossos pecados... foi sepultado e ressuscitou..."
4-Eu recebo (aceito) Jesus - Jo 1:12 "A todos quantos o receberam, deu-lhes o poder de serem feitos filhos de
Deus; a saber: aos que crêem no seu nome."
5- Tenho a vida eterna - Jo 11:25 "Quem crê em mim, ainda que morra, viverá."
Métodos para apresentar a mensagem da salvação
? Livros sem palavras
? Fantoches
? Cartões
? Tudo mais que você criar... Sempre com os pontos básicos do plano de salvação
O CONVITE PARA A SALVAÇÃO
Chamado também de apelo, consiste em se dar oportunidade a criança de se apropriar do Presente
da Salvação. O Espírito Santo age na vida da criança, operando o novo nascimento. O convite para a
criança receber o Salvador, seguido de uma ação visível, é o elo para se identificar àquela que está
interessada e precisa de ajuda. Não deve ser algo que emocione, assuste, pressione ou persuada a criança.
O apelo possui algumas características que devem ser observadas:
- Deve ser claro, curto, pessoal, bíblico e positivo. Deve ser compreensível à criança e coerente com o fato
da história e os demais pontos da Mensagem da Salvação.
- Deve ser num ambiente em que esteja tudo calmo e organizado, para que não haja interrupções.
- Deve haver uma manifestação visível por parte da criança, com gesto ou palavra.
FONTE: IGREJA PENTECOSTAL DO EVANGELHO PLENO
Ministério de Avivamento Mundial Maranatha
Levar uma criança à Cristo é mais que uma responsabilidade, é um mandamento do Senhor... “Ide
por todo mundo e pregai o evangelho a toda criatura.”, podemos levar crianças a Cristo em qualquer
lugar e a qualquer hora: em nosso lar, na classe de crianças, no culto familiar, viajando, na praia ou na rua;
onde quer que façamos o trabalho, há certos passos que devemos seguir para que a criança entenda aquilo
que está fazendo, a fim de ela realmente nascer na família de Deus e ter certeza de ser salva desde aquele
momento.
Observações gerais:
? Devemos recordar sempre que quem converte uma pessoa não é o professor e sim o Espírito
Santo de Deus;
? Há imensa variedade de caminhos através dos quais as pessoas chegam a Deus, é impossível
determinar uma regra que se aplica a salvação de todos (Vários métodos)
Passos a seguir ao levar uma vida a Cristo:
1. Mostre-lhes sua necessidade da salvação (Rom. 3:23; Isa. 53:6).
2. Aponte-lhes o caminho da salvação - Cristo, o filho de Deus, crucificado em nosso
lugar, ressurreto dos mortos (I Cor. 15:3, 4).
3. Leve-a receber o presente da salvação (João 1:12; Ef. 2:8, 9).
4. Mostre-lhe pela Bíblia, que, tendo recebido Cristo como Salvador, agora tem a salvação
(João 3:36).
Plano de Salvação
O Plano de Salvação deve ser aplicado a toda criança que não recebeu a Jesus ainda. Mesmo depois
da conversão a criança deve estar sempre ouvindo sobre o Plano de Salvação (de preferência que em todo
estudo se introduza alguns deles, ou todos se for possível).
Mensagem do Plano de Salvação:
1- Deus é Criador, Santo, Justo e Amor. (Jo 3:16)
2- Jesus, o único e perfeito Filho de Deus. (Rm 5:8)
3- Todos somos pecadores. (Rm 3:23)
4- Jesus morreu em nosso lugar, derramando seu sangue por nós. (1Co 15:3)
5- O Salvador ressurreto e exaltado.(1Co 15:4)
6- A salvação é um presente que precisa ser recebido. (Rm 6:23)
Pode ser mostrado como abaixo ou também como o Espírito Santo te tocar: Há cinco degraus que
nos conduzem à salvação. É necessário subí-los (reconhecê-los) se quisermos ser salvos:
1- Sou pecador.
2- Deus me ama.
3- Cristo morreu por mim.
4- Eu aceito Jesus como meu Salvador.
5- Tenho a vida eterna.
1- Sou pecador- Rom.3:23 "Todos pecaram e carecem da glória de Deus."
2- Deus me ama - Jo 3:16 "Deus amou tanto o mundo, que deu o Seu único Filho, para que todo aquele que
nele crê não morra, mas tenha a vida eterna“.
3- Cristo morreu por mim-1Co 15:3 "Cristo morreu pelos nossos pecados... foi sepultado e ressuscitou..."
4-Eu recebo (aceito) Jesus - Jo 1:12 "A todos quantos o receberam, deu-lhes o poder de serem feitos filhos de
Deus; a saber: aos que crêem no seu nome."
5- Tenho a vida eterna - Jo 11:25 "Quem crê em mim, ainda que morra, viverá."
Métodos para apresentar a mensagem da salvação
? Livros sem palavras
? Fantoches
? Cartões
? Tudo mais que você criar... Sempre com os pontos básicos do plano de salvação
O CONVITE PARA A SALVAÇÃO
Chamado também de apelo, consiste em se dar oportunidade a criança de se apropriar do Presente
da Salvação. O Espírito Santo age na vida da criança, operando o novo nascimento. O convite para a
criança receber o Salvador, seguido de uma ação visível, é o elo para se identificar àquela que está
interessada e precisa de ajuda. Não deve ser algo que emocione, assuste, pressione ou persuada a criança.
O apelo possui algumas características que devem ser observadas:
- Deve ser claro, curto, pessoal, bíblico e positivo. Deve ser compreensível à criança e coerente com o fato
da história e os demais pontos da Mensagem da Salvação.
- Deve ser num ambiente em que esteja tudo calmo e organizado, para que não haja interrupções.
- Deve haver uma manifestação visível por parte da criança, com gesto ou palavra.
REUNIÃO COM PAIS E PROFESSORES
ASSUNTO:
Pesquisar com pais e professores sobre a EBD e Culto infantil antes de planejar.
Em geral no fim do ano a gente começa a se preocupar e planejar o ano seguinte.
Diversas perguntas passam pela cabeça de professores e coordenadores: Vamos manter o mesmo material didáctico? Livro do professor, revistas, flanelógrafo, fantoches, etc...? Quais são as datas especiais? O que vamos fazer com as crianças em cada data comemorativa da igreja?
Mas, antes de mais nada, seria proveitoso saber se o que foi feito no ano que está acabando foi eficaz!
Calma, não é o caso de aplicar prova às crianças! Mas, você pode perguntar a elas:
· O que você mais gostou de fazer este ano na EBD?
· O que foi ruim na nossa EBD?
· Que brincadeiras / actividades você gosta de fazer?
· Qual história / tema ainda se lembram?
E outras que sejam relevantes.
Aos pais, você poderia perguntar:
· Quando chegam em casa, as crianças sabem a história daquele dia?
· Elas contam espontâneamente o que fizeram, ou vocês, pais, tem que perguntar?
· Elas lembram o versículo memorizado no domingo durante a semana?
· Alguma das actividades deste ano ainda é lembrada até hoje pelas crianças?
· Ao se aproximar o domingo, qual a reacção dos seus filhos? Vontade e alegria de ir a igreja ou desânimo?
· O Culto Infantil está te ajudando como pai/mãe a ensinar a seus filhos sobre Deus?
· O que seus filhos mais gostam do Culto Infantil?
· Quais as reclamações dos seus filhos?
· Você, como pai, tem alguma sugestão ou crítica? E outras que sejam relevantes.
Aos professores também é bom perguntar:
· Quão fácil foi de trabalhar com o material escolhido?
· Quais das actividades eles mais gostaram ao longo do ano?
· Quais actividades não deram bom resultado?
· Que ajuda eles acham que precisam para melhorar suas aulas?
· Se eles conhecem algum outro livro que possam sugerir para o próximo ano? E outras perguntas que sejam relevantes.
Ao se preparar para o novo ano, leve em consideração as respostas e consulte também a Deus em oração! Ele terá sempre as respostas corretas.
Pesquisar com pais e professores sobre a EBD e Culto infantil antes de planejar.
Em geral no fim do ano a gente começa a se preocupar e planejar o ano seguinte.
Diversas perguntas passam pela cabeça de professores e coordenadores: Vamos manter o mesmo material didáctico? Livro do professor, revistas, flanelógrafo, fantoches, etc...? Quais são as datas especiais? O que vamos fazer com as crianças em cada data comemorativa da igreja?
Mas, antes de mais nada, seria proveitoso saber se o que foi feito no ano que está acabando foi eficaz!
Calma, não é o caso de aplicar prova às crianças! Mas, você pode perguntar a elas:
· O que você mais gostou de fazer este ano na EBD?
· O que foi ruim na nossa EBD?
· Que brincadeiras / actividades você gosta de fazer?
· Qual história / tema ainda se lembram?
E outras que sejam relevantes.
Aos pais, você poderia perguntar:
· Quando chegam em casa, as crianças sabem a história daquele dia?
· Elas contam espontâneamente o que fizeram, ou vocês, pais, tem que perguntar?
· Elas lembram o versículo memorizado no domingo durante a semana?
· Alguma das actividades deste ano ainda é lembrada até hoje pelas crianças?
· Ao se aproximar o domingo, qual a reacção dos seus filhos? Vontade e alegria de ir a igreja ou desânimo?
· O Culto Infantil está te ajudando como pai/mãe a ensinar a seus filhos sobre Deus?
· O que seus filhos mais gostam do Culto Infantil?
· Quais as reclamações dos seus filhos?
· Você, como pai, tem alguma sugestão ou crítica? E outras que sejam relevantes.
Aos professores também é bom perguntar:
· Quão fácil foi de trabalhar com o material escolhido?
· Quais das actividades eles mais gostaram ao longo do ano?
· Quais actividades não deram bom resultado?
· Que ajuda eles acham que precisam para melhorar suas aulas?
· Se eles conhecem algum outro livro que possam sugerir para o próximo ano? E outras perguntas que sejam relevantes.
Ao se preparar para o novo ano, leve em consideração as respostas e consulte também a Deus em oração! Ele terá sempre as respostas corretas.
DICAS PRA TRABALHAR COM MENORES DE 3 ANOS
Creche: Dicas para trabalhar com menores de 3 anos
FONTE: IGREJA DA GRAÇA
Muitas e muitas vezes me deparei com pessoas que trabalham com crianças nas igrejas dizendo que não adianta ter uma creche ou qualquer trabalho com os pequeninos e bebês "porque eles não entendem mesmo".
Mas, é preciso lembrar que bebês só aprendem e se desenvolvem se tiverem contato com pessoas. Bebês aprendem por observação, convívio, estímulo, carinho e cuidado. E portanto, nunca é cedo para começar a falar de Deus com eles.
Claro, as respostas não serão imediatas, não serão na forma de uma "prova" escrita ou de recitar um versículo bem memorizado. Mas um trabalho bem feito na terna idade ajudará o bebê a perceber a igreja como um local agradável, onde se encontram os amigos, onde ele pode brincar, cantar, sorrir e também ser confortado.
As dicas a seguir visam apenas ser uma orientação inicial. Como sempre, eu sugiro que você pesquise, se informe com profissionais da área, leia e pratique e, claro ore a Deus antes de decidir abrir uma creche na sua comunidade.
O Local
A sala a ser usada precisa ser limpa e arejada, e mantida em temperatura agradável.
O chão preferencialmente deverá ser de material fácil de limpar e agradável ao tato, porque bebês passam muito tempo brincando no chão. Algumas almofadas ou cadeirinhas próprias (tipo Bebê-Conforto) são necessárias para acomodar os que ainda não tem muita firmeza em ficar sentados.
Separe um local para trocar fraldas. Ter um banheiro próximo que as crianças possam usar também é recomendável, para aqueles que já sairam das fraldas.
As paredes devem estar limpas e bem cuidadas. Toda a decoração que você colocar deve estar na altura dos olhos das crianças e se possível coloque alguma coisa interessante também de ser vista por quem está deitado no chão. (Se você se sentar e deitar no chão e observar o ambiente vai ter uma idéia do ponto de vista do bebê).
Saúde e segurança
Informe-se sobre as normas de segurança para creches em sua cidade. Coisas como: quantos adultos para cada bebê, procedimentos em caso de incêndio ou acidentes, etc..
Mantenha um registro e informe-se com os pais sobre os hábitos de cada criança, alergias, horas de comer e de dormir.
É importante estabelecer regras com os pais: Caso o bebê precise ser alimentado os pais devem trazer a comida pronta e mamadeira preparada para você dar ao bebê? Ou os pais virão à creche quando for hora do bebê comer?
Troca de fraldas: os pais devem trazer todo o necessário (fraldas e etc) - recomendável para evitar contaminação e riscos de alergia - numa sacola identificada com nome. O pessoal da creche mesmo troca as fraldas ou chama os pais para fazê-lo?
Lembre-se que o entra e sai de pais pode causar problemas. As crianças podem se sentir inseguras se vêem pais de outras crianças entrando e os dela não.
Dicas e Actividades
Pesquise sobre desenvolvimento do bebê em cada idade para saber mais sobre este assunto
· Familiaridade: Bebês precisam se sentir confortáveis e ter familiaridade com o local. Evite mudanças bruscas na decoração e mantenha os mesmos professores (os primeiros dias serão difícies até os bebês acostumarem com as pessoas). Procure fazer a rotina sempre igual, mesmo que o tema seja diferente.
· Exploração: Procure maneiras de passar a mensagem com objetos: brinquedos, blocos de madeira, quebra-cabeça, etc... que as crianças possam tocar, explorar e brincar pelo tempo que quiserem. Esteja antento para comprar brinquedos adequados à idade, sem peças pequenas que possam ser engolidas. Objetos fáceis de lavar e limpar e que possam ser levados à boca, porque nesta idade a boca é a parte do corpo com mais terminações nervosas e portanto a forma preferida de descobrir novidades. Bebês aprendem com os sentidos e é bom se podem usar todos ao mesmo tempo.
· Imitação: às vezes as crianças gostam de imitar exatamente o que você faz. Explore então gestos (exagerados) que eles possam imitar. Também é interessante ter na sala um espelho de corpo inteiro onde eles possam se ver.
· Música, rítmos, sons, rimas: bebês respondem rapidademente a música. Use músicas simples, curtas e agradáveis, com rítmo fácil de acompanhar com palmas ou chocalhos. Repita inúmeras vezes as mesmas músicas, para dar chance das crianças as aprenderem.
· Resposta: Bebês entendem muito mais do que podem falar. Alguns cientistas dizem que bebês são capazes de entender 100 palavras para cada 1 que balbuciam/falam. Não espere, portanto, que os bebês sejam capazes de responder à uma pergunta lógica. À medida que começam a aprender a falar, bebês usam primeiro palavras para designar objetos (substantivos) como coisas e pessoas de seu dia a dia. Depois evoluem para palavras que designam ações (verbos) e por último, somente lá pelos 2 anos e meio, é que começam a desenvolver o vocabulário para idéias (adjetivos e conceitos abstratos). Você pode conversar com as crianças usando todo o seu rico vocabulário, mas lembre-se que as respostas serão mais simples.
Brinquedos e livros
Ao invés de comprar brinquedos e objetos para creche, faça uma campanha na sua comunidade: brinquedos usados em bom estado; carpinteiros podem fazer blocos de madeira com retalhos (lembre de pedir que sejam extra-lixados e bem acabados para não soltar farpas); faça uma gincana com os jovens para arrecadar brinquedos, fraldas descartáveis, roupas de bebê; junte recicláveis e os venda ou troque por brinquedos; use objetos caseiros: panelas, baldes e bacias de plástico, colheres, peneiras, etc.. Bonecos e livros de pano podem ser confeccionados por costureiras da comunidade, e desenhados com caneta e tinta para tecido.
Bíblias: procure nas livrarias os títulos: Bíblia do Bebê, Minha primeira Bíblia, etc.. São livros de cartão grosso, com poucas páginas, grandes ilustrações e apenas uma frase. Em geral depois da frase tem sugestões de atividade. Ex.: "Deus criou as pessoas e também você. Aponte com seu dedinho uma pessoa."
Livros: livros de pano, plástico ou cartão grosso com orações, poemas, pequenas frases e muitas figuras são ótimos. Principalmente livros resistentes que as crianças possam abrir, ver, atirar longe...
Quebra-cabeças: com peças de papelão (cerca de 8x8cm cada), ideais para crianças a partir de 2 anos. Eles são para montar no chão e formam uma figura grande e simples. Aqueles de borracha que formam um tapete também são divertidos.
Blocos: bloquinhos de madeira, brinquedos de montar tipo Lego, Multiplo, Mega Blocos, etc... são ótimos e ajudam a desenvolver a habilidade motora. Você pode construir quase qualquer coisa com as crianças: a arca de Noé, muralhas de Jericó, uma cruz, uma tumba, etc..
Bichinhos e bonecos: pelúcia, pano, plástico, madeira... sempre lembre de verificar se são adequados à idade. Podem ser usados para histórias da criação, arca de Noé, Daniel na Cova dos Leões, Davi e Golias, Jonas, etc..
Objetos caseiros: além de permitir às crianças repetir atividades que veêm os pais em casa fazerem, como cozinhar, limpar, etc.. podem ser usadas para histórias como a de Marta e Maria, ou para fazer música e batucada.
Lembre-se: conte uma história simples e curta. Permita às crianças explorarem o ambiente e brincarem com o que, quando e como desejarem. Cante músicas com rítmo agradável e as incentive a bater palmas ou pés junto. Seja versátil: com esta faixa etária não é possível ter uma aula rígida. Faça um planejamento mas esteja disponível para as crianças e respeite o rítmo e nível de cada uma.
FONTE: IGREJA DA GRAÇA
Muitas e muitas vezes me deparei com pessoas que trabalham com crianças nas igrejas dizendo que não adianta ter uma creche ou qualquer trabalho com os pequeninos e bebês "porque eles não entendem mesmo".
Mas, é preciso lembrar que bebês só aprendem e se desenvolvem se tiverem contato com pessoas. Bebês aprendem por observação, convívio, estímulo, carinho e cuidado. E portanto, nunca é cedo para começar a falar de Deus com eles.
Claro, as respostas não serão imediatas, não serão na forma de uma "prova" escrita ou de recitar um versículo bem memorizado. Mas um trabalho bem feito na terna idade ajudará o bebê a perceber a igreja como um local agradável, onde se encontram os amigos, onde ele pode brincar, cantar, sorrir e também ser confortado.
As dicas a seguir visam apenas ser uma orientação inicial. Como sempre, eu sugiro que você pesquise, se informe com profissionais da área, leia e pratique e, claro ore a Deus antes de decidir abrir uma creche na sua comunidade.
O Local
A sala a ser usada precisa ser limpa e arejada, e mantida em temperatura agradável.
O chão preferencialmente deverá ser de material fácil de limpar e agradável ao tato, porque bebês passam muito tempo brincando no chão. Algumas almofadas ou cadeirinhas próprias (tipo Bebê-Conforto) são necessárias para acomodar os que ainda não tem muita firmeza em ficar sentados.
Separe um local para trocar fraldas. Ter um banheiro próximo que as crianças possam usar também é recomendável, para aqueles que já sairam das fraldas.
As paredes devem estar limpas e bem cuidadas. Toda a decoração que você colocar deve estar na altura dos olhos das crianças e se possível coloque alguma coisa interessante também de ser vista por quem está deitado no chão. (Se você se sentar e deitar no chão e observar o ambiente vai ter uma idéia do ponto de vista do bebê).
Saúde e segurança
Informe-se sobre as normas de segurança para creches em sua cidade. Coisas como: quantos adultos para cada bebê, procedimentos em caso de incêndio ou acidentes, etc..
Mantenha um registro e informe-se com os pais sobre os hábitos de cada criança, alergias, horas de comer e de dormir.
É importante estabelecer regras com os pais: Caso o bebê precise ser alimentado os pais devem trazer a comida pronta e mamadeira preparada para você dar ao bebê? Ou os pais virão à creche quando for hora do bebê comer?
Troca de fraldas: os pais devem trazer todo o necessário (fraldas e etc) - recomendável para evitar contaminação e riscos de alergia - numa sacola identificada com nome. O pessoal da creche mesmo troca as fraldas ou chama os pais para fazê-lo?
Lembre-se que o entra e sai de pais pode causar problemas. As crianças podem se sentir inseguras se vêem pais de outras crianças entrando e os dela não.
Dicas e Actividades
Pesquise sobre desenvolvimento do bebê em cada idade para saber mais sobre este assunto
· Familiaridade: Bebês precisam se sentir confortáveis e ter familiaridade com o local. Evite mudanças bruscas na decoração e mantenha os mesmos professores (os primeiros dias serão difícies até os bebês acostumarem com as pessoas). Procure fazer a rotina sempre igual, mesmo que o tema seja diferente.
· Exploração: Procure maneiras de passar a mensagem com objetos: brinquedos, blocos de madeira, quebra-cabeça, etc... que as crianças possam tocar, explorar e brincar pelo tempo que quiserem. Esteja antento para comprar brinquedos adequados à idade, sem peças pequenas que possam ser engolidas. Objetos fáceis de lavar e limpar e que possam ser levados à boca, porque nesta idade a boca é a parte do corpo com mais terminações nervosas e portanto a forma preferida de descobrir novidades. Bebês aprendem com os sentidos e é bom se podem usar todos ao mesmo tempo.
· Imitação: às vezes as crianças gostam de imitar exatamente o que você faz. Explore então gestos (exagerados) que eles possam imitar. Também é interessante ter na sala um espelho de corpo inteiro onde eles possam se ver.
· Música, rítmos, sons, rimas: bebês respondem rapidademente a música. Use músicas simples, curtas e agradáveis, com rítmo fácil de acompanhar com palmas ou chocalhos. Repita inúmeras vezes as mesmas músicas, para dar chance das crianças as aprenderem.
· Resposta: Bebês entendem muito mais do que podem falar. Alguns cientistas dizem que bebês são capazes de entender 100 palavras para cada 1 que balbuciam/falam. Não espere, portanto, que os bebês sejam capazes de responder à uma pergunta lógica. À medida que começam a aprender a falar, bebês usam primeiro palavras para designar objetos (substantivos) como coisas e pessoas de seu dia a dia. Depois evoluem para palavras que designam ações (verbos) e por último, somente lá pelos 2 anos e meio, é que começam a desenvolver o vocabulário para idéias (adjetivos e conceitos abstratos). Você pode conversar com as crianças usando todo o seu rico vocabulário, mas lembre-se que as respostas serão mais simples.
Brinquedos e livros
Ao invés de comprar brinquedos e objetos para creche, faça uma campanha na sua comunidade: brinquedos usados em bom estado; carpinteiros podem fazer blocos de madeira com retalhos (lembre de pedir que sejam extra-lixados e bem acabados para não soltar farpas); faça uma gincana com os jovens para arrecadar brinquedos, fraldas descartáveis, roupas de bebê; junte recicláveis e os venda ou troque por brinquedos; use objetos caseiros: panelas, baldes e bacias de plástico, colheres, peneiras, etc.. Bonecos e livros de pano podem ser confeccionados por costureiras da comunidade, e desenhados com caneta e tinta para tecido.
Bíblias: procure nas livrarias os títulos: Bíblia do Bebê, Minha primeira Bíblia, etc.. São livros de cartão grosso, com poucas páginas, grandes ilustrações e apenas uma frase. Em geral depois da frase tem sugestões de atividade. Ex.: "Deus criou as pessoas e também você. Aponte com seu dedinho uma pessoa."
Livros: livros de pano, plástico ou cartão grosso com orações, poemas, pequenas frases e muitas figuras são ótimos. Principalmente livros resistentes que as crianças possam abrir, ver, atirar longe...
Quebra-cabeças: com peças de papelão (cerca de 8x8cm cada), ideais para crianças a partir de 2 anos. Eles são para montar no chão e formam uma figura grande e simples. Aqueles de borracha que formam um tapete também são divertidos.
Blocos: bloquinhos de madeira, brinquedos de montar tipo Lego, Multiplo, Mega Blocos, etc... são ótimos e ajudam a desenvolver a habilidade motora. Você pode construir quase qualquer coisa com as crianças: a arca de Noé, muralhas de Jericó, uma cruz, uma tumba, etc..
Bichinhos e bonecos: pelúcia, pano, plástico, madeira... sempre lembre de verificar se são adequados à idade. Podem ser usados para histórias da criação, arca de Noé, Daniel na Cova dos Leões, Davi e Golias, Jonas, etc..
Objetos caseiros: além de permitir às crianças repetir atividades que veêm os pais em casa fazerem, como cozinhar, limpar, etc.. podem ser usadas para histórias como a de Marta e Maria, ou para fazer música e batucada.
Lembre-se: conte uma história simples e curta. Permita às crianças explorarem o ambiente e brincarem com o que, quando e como desejarem. Cante músicas com rítmo agradável e as incentive a bater palmas ou pés junto. Seja versátil: com esta faixa etária não é possível ter uma aula rígida. Faça um planejamento mas esteja disponível para as crianças e respeite o rítmo e nível de cada uma.
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